Construire une alternative à la gauche postmoderne à l'Université

Rediffusion de la conférence de Loïc Chaigneau invité le 6 mars 2021 par l'Union des Étudiants Communistes d'Avignon où il aborde notamment la question du postmodernisme, de son influence à l'université et des moyens que nous devons constituer pour lui proposer une alternative.

02:00​ Introduction
06:13​ Annonce de Plan
I - Ce qu'est le marxisme
II - Ce qu'est le Postmodernisme
III - Comment se démarquer de l'intersectionnalité (issue du Postmodernisme)

07:48

08:00​ Le MDH n'a jamais mis de côté le combat contre les différentes formes de domination.
08:57​ L'individu, sa conscience est le résultat de la lutte des classes.
15:16​ 6 points épistémologiques :
15:53​ 1) La réalité est indépendante de ce que dit le sujet
16:27​ 2) Le MDH est un monisme (par opposition au dualisme)
18:40​ 3) Les conditions matérielles précèdent les idées
21:13​ 4) Le réel est connaissable en tant que tel
21:30​ 5) Le sujet et l'objet ne sont pas indépendants l'un de l'autre
22:04​ 6) C'est la mesure de la praxis qui fonde l'objectivité

25:20

26:42​ L'intersectionnalité est issue du Postmodernisme :
27:41​ 1) Refus de la raison, de la rationalité issue de Nietzsche
28:58​ 2) Retour à un dualisme anti-marxiste, refus de la totalité
30:29​ 3) Scission entre les idées et le monde par l'intermédiaire du discours
31:35​ Produit une historicité différente du marxisme
33:46​ 4) Retour à un niveau moral
34:33​ 5) Reconduit à un subjectivisme très critiquable
36:02​ 6) Focalisation sur le signifiant et négation du référent
38:47​ 7) Le sujet n'est plus qu'Universalités abstraites

39:53

41:02​ Origine juridique de l'intersectionnalité (Kimberlé Williams Crenshaw)
41:56​ S’il y a intersection, c'est parce qu'il y a Capitalisme
42:44​ Conception formelle et individualiste du sujet
44:08​ Pas de transformation individuelle sans transformation collective
46:56​ La conséquence négative est la pérennisation du Capitalisme

48:10​ Posons les problèmes différemment de l'intersectionnalité
49:30​ N’oublions pas malgré tout d'agir sur les représentations
49:37​ Que faire en tant qu'organisation étudiante ?
51:05​ Défendre les libertés académiques
51:40​ Récupérer la responsabilité économique
53:06​ Redevenir un pôle de résistance intellectuel
53:56​ Discours islamogauchiste ou islamophobe ? Réaffirmer les principes de laïcité
54:41​ 3 volets :
- Salaire étudiant,
- Responsabilité économique,
- Délibération démocratique
56:07​ Se battre contre le prêt étudiant
56:52​ Mise en place de service public de crèche
57:25​ Nous ne sommes pas des victimes, nous sommes la classe révolutionnaire
58:29​ L'Université doit redevenir un pôle de recherche et technique
59:22​ Revendiquer la gratuité de l'accès au logement, transport, repas
59:54​ Permettre le retour à une sociabilité réelle
1:00:53​ Former ses militants et agir

01:02:17 Pour quelles raisons l'intersectionnalité n’étend pas nos libertés ?
01:03:51​ Réponse également à l'identitarisme de droite
01:06:04​ L'intersectionnalité se réunit derrière des identités qui n'en sont pas
01:07:35​ Est-ce que le marxisme fait un réductionnisme de classe ?
01:10:24​ Nous sommes les seuls à pouvoir porter un réel discours progressiste

01:11:29​ Comment la lutte des classes s'inclue dans d'autres questions ?
01:12:10​ Les communistes ne sont pas pour la lutte des classes
01:12:50​ La lutte des classes se joue en effet à différents niveaux
01:14:32​ La lutte des classes n'a rien de moralisatrice
01:17:54​ Les luttes doivent être menées plus loin que le réformisme